我们坚信教育是未来竞争的关键，一直秉承“精英化国际教育”的发展战略；一直坚持打造精品教育、高素质教育、国际化教育，以培养具有扎实的中国传统文化知识，面向世界的国际视野、国际交往能力，身心健康的高素质人才为培养目标；注重和国际国内许多高水平的教育机构进行交流与合作。我们是培养未来领袖的摇篮。一直秉持着注重学生能力培养、品质塑造、身心并重、情感教化的教育方法，秉持着“以生为本、与时俱进、培养面向未来的人才”的办学理念，把慈善教育列入校本课程，催化bet365365用址进入一个阳光心态塑造的更高层次。

刘志毅当选为北京市东城区第十、十一、十二届人大代表；被评为北京市美育先进工作者，北京家教好校长；被评为东城区先进教育工作者、区优秀共产党员、区学科带头人；被区政府授予“教育特别贡献奖”和“有突出贡献的知识分子”称号；被评为“中国改革百名优秀人物”、“建国60周年•中国教育改革创新杰出人物”；获得“建国60周年•中国管理科学教育成就奖”；获得“新世纪新十年中国优秀校长”荣誉称号。

赵铮校长多年来在教育教学中积累了大量丰富的宝贵经验。先后于是教育局组织编写发行了培训教材《班主任必读》，并独立完成"班主任素质部分"计四万余字。被聘为教育学院西城分院客座教师，常年在历、地等系对青年教师进行德育讲座。受市、区的委托为蒙古、云南、山东、山西、东北军垦以及北京一些地区学校介绍德育工作经验及德育理论培训，为张北、深圳、大连、广西等地的学校代培校级干部。坚持三年在丰盛中学、三中举办青年教师素质提高班，培训人员达百人。他在教科研方面论文获得的一等奖8篇，二等奖5篇，三等奖1篇。

中学高级教师

     全国中小学教材审定委员会学科审查委员

     中央教科所学校研究部兼职研究员

     曾任北京第二实验小学副校长

     北京市德育先进工作者。

理想的校长要有正确的办学指导思想；

理想的校长要有很强的成就动机（创造冲动）；

理想校长要有为学校长期发展的服务意识；

理想的校长应有人文关怀；

理想的校长应独具办学风格；

理想的校长应有很强的沟通能力；

理想的校长应具备综合能力（管理、教科研、经营）

1991年以前，见培炎同志从事数学教学、语文教学工作，曾以优秀的教学业绩，获得西城区教育系统青年教师“希望杯”奖。他曾担任过西城区人民代表，是现任区党代表和政协委员，北京市小学电化教育专业委员会原理事长，中国电化教育协会小学协作研究会理事长。1999年9月获西城区优秀校长称号；2000年9月获西城区教育系统优秀校长称号；2000年10月参加了教育部组织的全国千名中小学骨干校长第12期研修班学习，并任班长；2003年获西城区教育系统优秀共产党员称号；抗击“非典”先进个人。2005年被评为北京市教育系统优秀教育工作者。两次被评为区先进工作者。

2013年11月，西城区教委为他召开了“见培炎校长办学思想研讨会”，同年，区教工委开办了“见培炎校长工作室”

多年担任北京市西城区学科带头人；曾获北京市教育系统先进工作者、西城区教育系统优秀教育工作者、西城区优秀园丁、全面实施素质教育先进个人、关心青少年工作好领导、民族团结进步先进个人、统一战线工作先进个人等称号。

教科研成果显著，多次发表科研论文，广泛参与课题研究。其中， “学校贯彻《公民道德建设实施纲要》的研究”,获北京市第五届教育科学研究优秀成果奖；主编的《北京民族教育丛书——民族歌曲教育读本》，由民族出版社出版发行。